Utiliser les fameuses briques Lego pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques.
Une pratique enseignante
Professeure de mathématiques pour les 3ème année dans une école de l’Etat de New York, Alycia Zimmerman a eu l’ingénieuse idée d’utiliser les fameuses briques pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques.
Des legos pour enseigner les mathématiques : cliquer ici
Using LEGO to Build Math Concepts : cliquer ici
Comprendre les fractions
Comprendre les fractions simples avec les « Légo » : en manipulant les « Légo » on peut comprendre ce que représentent les fractions simples par rapport à une unité. Dans cette vidéo nous allons aborder les fractions simples : un demi, un quart, un tiers, un huitième, trois quarts …
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Une séquence complète sur les fractions
Objectifs 
Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. Établir des égalités entre des fractions simples.
Par Gilles TISSERAUD, @ClasseGillesTis, Professeur des Ecoles, Maître Formateur
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Travailler les fractions avec des legos
A découvrir sur le bloc d’Aliaslili où est décrit toute la mise en oeuvre pratique avec notamment l’utilisation d’un visualiseur pour les mises en commun.
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Le théorème de Pythagore expliqué avec des LEGOS
The simplest way to explain Math to Kids with Lego
Maths activity : How to teach fractions using Lego
Construire les mathématiques avec des Legos
Des ateliers du matin où les élèves prennent une pochette zippée et numérotée. Celle-ci contient les Lego nécessaires, la fiche de travail ainsi que la fiche réponse. A la fin de l’atelier, les élèves rangent et vérifient que tout le matériel est complet.
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Pour aider les élèves dans la comparaison des quantités
Exemple proposé par PedagoTwitt’ @pedago_twitt – Veille pédagogique de la circonscription de MONTELIMAR.
Travailler la symétrie avec des légos
Une vidéo réalisée par « Bout de gomme »
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Propositions d’activités sur le site de la MHM
Testé avec les CM en 2016/2017 pour travailler les fractions, les legos s’avèrent un matériel des plus intéressants pour travailler la numération.
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Legos, fractions et institutionnalisation
En discutant avec des collègues récemment, sur une étude de séance a priori, nous n’étions pas d’accord (mais de façon intéressante et constructive) : pourquoi reprendre le sens des fractions en sixième ? Quel intérêt à faire manipuler si ce n’est pour les distraire ? Cela va prendre du temps ; et puis comment réussir à institutionnaliser en conservant l’attention des élèves, en particulier sur une séance comme celle que j’avais prévue, qui durait deux heures ?
La séquence : cliquer ici
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Réflexion mathématique… Quand fractions et blocs Lego font bon ménage!
J’ai fait ma leçon avec des blocs Lego! Voilà comment j’ai procédé : lire sur le blog de la classe de Madame Jus de Fruits
Lego and maths: building blocks for an education ?
Un article à lire dans The Guadian : cliquer ici
Les LEGO, un outil pédagogique inattendu
Grâce aux LEGO on peut très facilement faire comprendre des notions comme les fractions, la complémentarité, ou encore les tableaux.
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