Archives de l’auteur : Admin M@ths en-vie

Un grand merci à Claire Lommé et Baptiste Hebben, coordonnateurs, pour nous avoir accordé une place au sein de ce numéro de décembre 2021.

Tous les acteurs de l’enseignement se trouvent confrontés à la question des « bases » ou des « fondamentaux » : pour effectuer des choix dans les programmations, pour remédier aux difficultés d’élèves, pour proposer des évaluations. Quelles sont les mathématiques que l’on doit enseigner aujourd’hui ?

« Connecter les maths au réel » à retrouver parmi de nombreuses pépites qui constitue ce numéro consacré à l’enseignement des mathématiques.

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Christophe Gilger proposera un atelier « Ancrer les mathématiques au réel afin de donner du sens aux apprentissages » le vendredi 26 novembre à 10 heures dans le cadre d’Educatec-Educatice à Paris porte de Versailles. Le Carrefour de l’innovation pédagogique est un espace de 120 m2 qui vise à mettre en scène la complémentarité entre l’aménagement de l’espace et la scénarisation pédagogique dans l’innovation.

Dans le cadre du Carrefour, l’atelier a pour objectif de faire faire, manipuler, créer, concevoir ses participants : autour de résolution de problèmes complexes, de partages de méthodes et de concepts, autour d’outils numériques (robots, dispositifs type Raspberry). Il sera organisé et aménagé à la façon des fablabs.

Ce sera l’occasion de comprendre les enjeux du dispositif et de se mettre en situation au travers d’activités et de jeux mathématiques !

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Les prochaines Journées de l’APMEP se dérouleront à Bourges du samedi 23 octobre au mardi 26 octobre 2021.

Nous aurons l’honneur de pouvoir proposer un atelier le lundi 25 octobre de 16h30 à 18h0.

Descriptif de l’atelier

M@ths en-vie, c’est une façon originale d’aborder les mathématiques ; motivante, concrète et en lien avec le quotidien des élèves. Nous aborderons lors de cet atelier les enjeux, présenterons des activités et notre cheminement qui nous a conduit à concevoir une méthode d’enseignement de la résolution de problèmes.

Consultez le programme général : cliquer ici

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Le réseau social mathématique M@ths envie repart avec de nouvelles modalités : plus simple, plus interactif et plus dynamique, autour de thématiques pour chaque niveau et chaque période !

Découvrez son fonctionnement grâce à l’infographie ci-dessous ainsi que les thématiques retenues pour chaque période…

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M@ths’n Co. entame sa deuxième année d’existence. Pour rappel, l’association s’adresse aux enseignants, aux formateurs, aux élèves et aux parents d’élèves. Elle a pour buts :
– de réunir tous ceux qui souhaitent soutenir, faire vivre et développer la démarche proposée dans le dispositif M@ths en-vie ;
– de promouvoir l’enseignement des mathématiques sous toutes ses formes ;
– d’encourager, de développer et de diffuser des ressources originales et innovantes ;
– d’organiser des collectifs apprenants et favoriser le travail collaboratif.

Forte de ses 309 adhérents en 2020-2021, l’association a pu proposer de nombreuses actions, concevoir des ressources, mutualiser et diffuser des pratiques, animer des temps de formation au niveau national et même à l’étranger !

Nous avons d’ailleurs eu l’immense plaisir d’accueillir dès sa création deux membres d’honneur qui soutiennent notre démarche et nos actions.Charles Torossian, mathématicien, directeur de IH2EF et conseiller spécial auprès du Dgesco pour la mise en œuvre des 21 mesures mathématiques

Philippe Roederer, inspecteur de l’Éducation nationale, conseiller technique ASH de la rectrice de l’académie de Grenoble, expert associé à l’IH2EF

M@ths’n Co., dans le cadre du collectif TADAF, participant au Pecha Kucha à #Ludovia18

L’objectif reste le même : développer, mettre en œuvre et diffuser des activités mathématiques ancrées au réel !

Vous souhaitez en savoir plus sur notre association ? Cliquer ici

Vous souhaitez nous rejoindre ? Participer ? Découvrir ? Vous former ? Simplement nous soutenir ? Cliquer ici

Et nouveauté cette année… vous avez obtenu un badge (ambassadeur, contributeur, participant, super fan ou auteur) ou vous avez contribué au site en nous proposant vos productions ou actions que nous avons publiées ? Afin de reconnaître votre participation active, nous vous faisons bénéficier d’une réduction de 5 € sur votre adhésion 😁. Demandez-nous par retour de mail votre « code promo » à saisir dans votre formulaire d’adhésion HelloAsso.

À très bientôt et au plaisir de vous accueillir ou vous retrouver dans M@ths’n Co.

Le bureau,

Carole, Fabienne et Christophe

PS : lors de votre adhésion, vous recevrez un message automatique avec un mot de passe vous permettant d’accéder à un espace membre réservé et des ressources spécifiques.

Nous sommes ravis et fier de vous annoncer la certification de notre compte Twitter @mathsenvie

Ce badge indique aux utilisateurs un compte actif, notable et authentique et nous confère une certaine responsabilité, voire une responsabilité certaine !

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À l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 18ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Le numérique éducatif est-il social ? ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 23 août.

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Co-auteur de la méthode M@ths en-vie, Christophe Gilger propose des outils pratiques, comme la photographie, pour la résolution de problème. Les élèves comprennent et s’approprient ainsi les situations-problèmes. En les ancrant au réel, ils les verbalisent et trouvent les solutions.

Objectifs

• Développer la perception des élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent afin de susciter des questionnements mathématiques.
• Placer l’élève face à des situations-problèmes

Contenu

Christophe Gilger expliquera sa méthode M@ths en-vie, dans laquelle il explique comment par le biais de photographie il met les élèves de la maternelle au CM2, face à des situations-problèmes qui les amèneront à imaginer et trouver des solutions. Il donnera des exemples de mise en situation et partagera sa pratique.

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Participez au webinaire organisé par ClasseDehors le mercredi 9 juin 2021 de 14h30 à 15h30.

Enseigner dehors permet de travailler les apprentissages fondamentaux, de lutter contre le décrochage mais aussi de développer les compétences cognitives et psychosociales, la motricité, de réduire le stress et de favoriser la découverte de la biodiversité. L’école dans la nature est non seulement possible, mais très bénéfique pour les enfants : elle nécessite, bien sûr, une préparation et des situations d’apprentissage rigoureusement conçues… mais, à cette condition, ses effets sont très positifs, comme l’ont prouvé des centaines d’études. Aujourd’hui plus personne ne remet en question ces avantages.

Intervenant-es

• Christophe Gilger – co-concepteur M@ths en vie : http://mathsenvie.fr
• Michaella Alarcon – enseignante – St Bonnet du Gard : https://www.mathsenvie.fr/?p=7396
• Sandrine Chabeaudie – promenade mathématiques en CE2. Ecole François Airault. la Crèche (79)
• Claire Lomme (APMEP) – Géométrie dans la cour (second degré) : https://clairelommeblog.wordpress.com/2018/10/10/geometrie-dans-la-cour-cru-octobre-2018/

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Comment retrouver le goût des maths ? Ou pour certains, comment le trouver tout court… ? « Mathématique mon amour » proclament nos invités ce matin !

Dans Grand bien vous fasse ! Une émission de France Inter.

Accéder : cliquer ici

Visionnez le replay du webinaire de présentation de la collection de mathématiques Tandem CM1-CM2 du 5 mai 2021, en compagnie de Catherine Grosjean et Christophe Gilger, auteurs de la méthode.

Accéder : cliquer ici

Rendez-vous sur le compte twitter @mathsenvie ou le groupe facebook mathsenvie afin de tenter votre chance !

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À l’occasion de la sortie de M@ths en-vie – Enseigner la résolution de problèmes au CE2, Génération5 vous donne rendez-vous dès ce mardi 18 mai à 12 h pour le lancement du jeu pour tenter de gagner l’une de ces 4 ressources de la collection M@ths en-vie.

Où : sur Facebook ou Twitter
4 Gagnants : 2 sur Facebook + 2 sur Twitter
Date de lancement : mardi 18/05 à 12h
Date du tirage au sort : vendredi 21/05 à 12h
A gagner : 34 activités de la maternelle au CM2 | Mev CP | Mev CE1 | Mev CE2
Conditions :

• Liker la page de Génération 5 sur Twitter | FB
• Liker la page de M@ths en-vie sur Twitter | ou le groupe sur FB
• Commenter la publication en précisant la ressource souhaitée

Bonne chance à vous toutes et tous !

Afin de faire de l’enseignement des maths un moment de plaisir, Twinkl et des professeurs de mathématiques explorent ensemble des ressources et méthodes originales. Avec la participation de M@ths en-vie !

Cet article s’inscrit dans le cadre d’un appel à participation réalisé par Twinkl et dont vous pouvez retrouver la publication originale ici : « 8 conseils et plus pour relever ensemble le défi des maths« 

Venez découvrir le salon virtuel des éditeurs avec des animations inédites, des échanges interactifs et des ressources à consulter. Confortablement installé, c’est comme si vous y étiez, avec des surprises à la clef !

Présentation des enjeux et des ressources M@ths en-vie lors d’un atelier de 16 h 30 à 17 h sur le stand de Génération 5.

Pour participer : cliquer ici

Vous souhaitez échanger sur l’enseignement des mathématiques, présenter votre travail autour de notre dispositif, rencontrer les auteurs et concepteurs, jouer un rôle dans notre association ou simplement découvrir nos activités… participez au nom du collectif M@ths’n Co. !

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Retrouvez M@ths en-vie dans le cadre d’un atelier le vendredi, le 30 avril, séance V203 de 8 h 30 à 10 h : M@ths en-vie, un dispositif pour ancrer les mathématiques au réel et donner du sens aux apprentissages

Les communications présentées au colloque seront organisées selon les quatre thèmes suivants :

• Se former à l’enseignement : la formation professionnelle initiale et continue
• S’insérer dans l’enseignement : l’insertion professionnelle
• Agir comme professionnel de l’enseignement : le travail
• Enseigner et apprendre avec le numérique

Pour en savoir plus et s’inscrire : cliquer ici

Webinaire en direct avec les auteurs de la collection de mathématiques Tandem, la méthode innovante qui facilite la vie des enseignants de double niveau CM1-CM2.

Inscription : cliquer ici